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波肖门肖图库优秀阅读史 与书结缘

发布日期:2019-10-10

  作为一名与书结缘的七零后,我回忆起自己读过的书,走过的路,别有一番滋味在心头。

  我的小学阶段正值上世纪80年代初期,村里人刚解决温饱问题,能见到的书除了课本,只有《毛主席语录》之类的书。

  在那物质匮乏的年代,一本封面完整的小人书就是稀缺货,更是孩子们的心头宝。拥有小人书的孩子,喜欢拿这些亲友给的礼物向大家炫耀,成为大家艳羡的对象。

  作为班里的优生,我常常教同学功课,积累了好人缘。谁家有什么书,总是被小伙伴们及时告诉我。我便想方设法把书借到。虽然到手的大部分是或完整、或残缺的《红灯记》《杜鹃山》《白毛女》之类的样板戏小人书,也足以让一个酷爱读书的孩子解解馋了。

  每读完一本小人书,我都要绘声绘色给小伙伴们讲书中有趣的故事;见小伙伴们兴致上来,我还要招呼大家把有趣的情节演一演。有时这些演员们演得走了样子,串了台词,我就翻出小人书来更正一番,再把小人书看一遍。

  某个夏日,我正吃着午饭,有个小伙伴跑来告诉我村西头小琴家有一大本厚厚的书。小琴爸是省城的工人,每次回家都能带回意外的惊喜。我扒拉了几口饭,就撂下饭碗直奔小琴家。

  我讲明来意后,小琴爸略有难色,怕一旦借给我,村里人就会传阅,万一弄坏这本从厂里借来的书,他不好交待。听到小琴妈小声嘀咕“小燕爸是村里的赤脚医生,咱经常麻烦人家……”,我赶紧乖巧地向小琴爸打包票说:“叔,我就悄悄坐在你家院子里看,看完就还你。”一番保证后,我终于得偿所愿,借到了书。

  炎炎夏日的午后,农家小院闷热寂静。小琴一家在屋里午睡,我则坐在她家屋外房檐下的台阶上,躲在一大丛鲜艳繁茂的大丽花后面,静静地捧着那本书——《民间文学》如饥似渴地读着。那本六期合订在一起的厚书把我引领到一个广阔的世界里,我邂逅了天南海北的风土人情,也领略了古往今来的悲欢离合……

  世界真有这么广袤吗?这些故事都是真的吗?这些疑问把我的脑袋塞得沉甸甸的。不知不觉已是夕阳西下。我意犹未尽地合上书的最后一页,却猛然被人拽起胳膊提了起来。

  抬头一看,原来是妈妈。她一下午不见我的人影,着急得一路问询一路喊我的小名,寻到村西头,小琴妈把她领回院子,耐心等我看完最后一页。

  从此,我这个小书迷的名号享誉全村。人们都打趣地说:“别的小孩都是馋人家的好吃的,这个小燕子是馋别人的书!”

  我在秀容中学读初中时,把大部分时间都用在了完成作业、提高成绩上,鲜有时间花在读书上,直到初三换了冯文良老师教我们语文。

  冯老师为我们传递了比较先进的读书理念,他提倡的许多观点——“书非借不能读也”、“想学好语文就得多阅读、多练笔,读写结合”、“不动笔墨不读书”、“博览群书、厚积薄发”……至今都使我十分受益。

  遇到冯老师后,我才逐步养成了记读书笔记和写日记的良好习惯。也是从冯老师的口中,我了解到了武侠小说和许多大名鼎鼎的江湖人物,比如金庸的《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》……等,还有古龙的《绝代双骄》《楚留香》《天涯明月刀》等。

  机缘巧合,初三上学期,我给后桌的一位同学补习了两个多月的英语。作为回报,他偷偷地从哥哥的书架上给我“窃”来上、下两册《射雕英雄传》,叮嘱我利用周末读完。

  26年前,家长对孩子读什么书管得比较宽松。我借口怕有人打扰我读书,就背着书包登上梯子躲到比较清静的房顶上。完成作业后,我再拿出《射雕英雄传》来看。第一天看了一小半,第二天天刚破晓我就爬上房顶捧着书津津有味地读着。云淡风轻的秋日,天格外的蓝,风格外的柔,屋顶格外的静,我躲在房前大白杨的树荫下尽情地读书,沉浸在书中人物的悲喜里。除了上厕所、吃饭、睡觉外,我手不释卷。中途,小伙伴们几次找我出去玩,都被妈妈支了出去。暮色降临时,我终于把这两本厚书攻读完。

  当年的我虽然阅历不够,读书时缺少深入细致的思考,但是书中人物的侠肝义胆和家国情怀还是令我敬佩不已;如获至宝般捧着书一睹为快的情景更是被我铭记于心。同样被我牢记和感激的不仅是冯老师对我读书的引领,更有冯老师对我的宽容。

  记得那是初三的一节语文自学课,完成作业之后,我悄悄拿出邻桌借给我的《夜幕下的哈尔滨》,出神地读了起来,读到动情处,我不禁落泪。异样的举动引起了端坐在讲台上批改日记的冯老师的注意。然而,冯老师只是走下讲台轻轻地收走了我的书,没批评我一句。

  当时我又羞愧又忐忑,羞愧自己偷读课外书被老师抓个正着,忐忑老师会怎样处置我借的书。没想到,课后我找老师说明情况并认错时,老师没有责难我,痛快地把书还给了我。

  时隔多年,我已记不清书中的情节,但是越发感激冯老师当年保护了那个懵懂女孩的自尊心,让她不至于脾气上来因此讨厌学语文。

  1993年秋天,我升入忻州师范学校读中师,正式开启了海量读书的生活。上课、写作业之余,我把时间全部花在了到图书室借书、还书以及在自习课上光明正大地读书上。我就像一个发现了宝藏的贪婪孩子,读了一本又一本的书,几乎把学校图书室所有能借到的金庸、古龙、梁羽生的武侠小说和琼瑶的爱情小说都读了一遍。中国近现代作家的作品《家》《春》《秋》《围城》《穆斯林的葬礼》《平凡的世界》《活着》等也都一一读过……除此之外,我还借阅了许多开阔视野的杂志,并且记录了许多读书笔记。

  师范二年级时,教我语文的唐明生老师把他的个人藏书——《红与黑》《呼啸山庄》等许多外国名著借给了我。这个阶段的阅读重塑了我的思想,打开了我的格局。《简·爱》让我懂得了独立自尊,《基督山伯爵》让我学会了“强大自己,有恩报恩”, 《飘》让我学会了面对困境和苦难一定要勇敢独立、永不放弃。

  正因为这一段阅读生涯中得到世界名著的滋养,才让我有了足够坚强的意志,在之后的两年中先后遭遇父母双亲意外离世时,不至于被命运撞击得一蹶不振。时过境迁,我深深感恩——是读书让我的生命更加坚韧。

  参加工作后不久,我就结婚生子了,读书成了我的一种奢侈爱好。对于一个小学教师兼家庭主妇,所剩无几的自由时间全被我用来读书。这个时期,我看的书多且杂,有培养儿子朗读古诗的书,有指导学生写作的作文书,还有一些当代名家的作品。不曾想,读书却改变了我的命运。

  2004年,在农村学校工作7年的我,经过一次教师招聘考试顺利考进城区的大学校。我清楚地记得,当时的试卷上考出许多我在平时阅读中积累的知识,如填空:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”……写作文时,我围绕观点,引用名句,一气呵成。我最终能在这次招聘考试的150人选3人中脱颖而出,全靠自己多年读书积累的丰富知识。

  凭借阅读储备,我实现了自己职业生涯的第一次攀登,更重要的是帮儿子在城区学校接受更优质的教育奠定了基础。尝到读书的好处后,家人开始支持我和孩子继续在阅读方面投入时间、精力、金钱。在我家里,买书、看书成为一种常态;书柜、书桌上、沙发旁、床头上目之所及总是有书。

  我深知自己在少年时代读书的黄金时期,读书不多根基薄弱,所以在工作中,我坚持海量阅读,以后天的积累弥补先天的不足,终于成为了学生眼中学识渊博的老师,同事心目中业务精专的骨干。在陪伴孩子成长的过程中,我做好亲子共读,一面倾心阅读《诗经》《论语》《唐诗宋词》等这些有文化底蕴的经典;一面阅读《意林》《青年文摘》《中学生必背古诗文》《高考满分作文》这些跟孩子功课相关的书籍,努力成长为能给孩子的人生指引方向并且赢得孩子敬重的家长。

  特别是在2015年9月到2018年6月我儿子读高中的三年时光里,我的书单中添了许多有深度的书。我在龙应台的人生三书系列中感悟到亲子之间特定的缘分;在三毛的《梦里花落知多少》和《撒哈拉的故事》中领略浪漫、真诚和洒脱;从林清玄的系列散文集《所有遗憾,都是成全》《常想一二,不思八九》里感受缘分与禅理;在白落梅的系列丛书如《花开半季,情暖三生》中学习了语言的淡雅精致;在心理学家武志红的《愿你拥有被爱照亮的生命》中感悟生命的温暖……

  2018年2月,机缘巧合中,我从一位研修国学的好朋友那里借来一套国学专著《做孩子一生的贵人》。这套书上下两册加起来近千页,我花了10个月的时间,采用摘抄加感悟的方式啃读,记录了厚厚一大本笔记。读完之后,我感觉自己的思想境界得到了极大的提升,愿意为了成就学生、成就同事、成就单位的事业而无私贡献力量。

  2018年9月,王伟校长到我们北关小学上任,我校从上至下掀起了一场专业研究的学习风暴。我有幸入选学校的国学课题组,加盟了语文名师工作室和班主任名师工作室,承担起校报《七彩桥》的主编工作,成为我校课程改革组的年级负责人之一。波肖门肖图库

  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”在工作的过程中,我不断感受到了先进的教学理念对于工作的帮助之大,深深体会到自己专业知识的匮乏,需要以持续不断的学习弥补起自己的不足。

  为了做课题研究,我钻研了《中小学教育课题研究指南》、《教师如何做研究》等著作,在课题组发挥出了应有的作用。为了能够胜任名师工作室的研究工作,我重新研读了王崧舟的《王崧舟教学思想与经典课堂》、于永正的《名师课堂经典细节》和窦桂梅的《激情与思想》等教育名家的著作,迅速提高了自己研课做课的能力。

  独行者速,众行者远。在学校领导的指引和骨干教师的带动下,我把读书的方向集中于专业书籍。7月13日,我到江苏姜堰参加了一场新教育培训,有幸近距离接触了李镇西、朱永新等赫赫有名的教育大师,并聆听了他们的讲座;我还幸运地结识到了新网师的执行院长郝晓东,并且加了许多全国各地的新网师学员的微信,翻看了他们在朋友圈里的教研痕迹。在与他们的相处过程中,我亦深刻认识到了自己在教育理论方面的不足,明白了掌握系统的教育理论,通过扎实有效的教科研实践,才能实现提高教育教学质量的目标。

  知不足者好学。自7月15日培训归来,我就下定了要加入新网师系统学习的决心,以前所未有的认真态度争分夺秒地读起一本本教育专著,例如:《给教师的建议》《人文之火温暖幸福家园》《教师关心的十个教育话题》《办一所新教育的好学校》《新教育实验管理操作手册》……

  我愿从每一位新网师学员的身上汲取力量,乘着新教育之风振翅前行,自由翱翔!

  徐燕,75后,山西省忻州市忻府区北关小学语文教师。山西省优秀班主任,热爱教学,以“得天下英才而教之”为乐;喜欢读写,希望以自己的知识和才干做基石,为所教学生架设一座通往幸福人生的桥梁。


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